Stiftung Mitarbeit: Rundbrief I/2002: Neue Methodenbücher

3:Publikationen•

3.1:Beiträge zur Demokratieentwicklung von unten•
3.2:Brennpunkt-Dokumentationen zu Selbsthilfe und Bürgerengagement•
3.3:Arbeitshilfen für Selbsthilfe- und Bürgerinitiativen•
3.4:mitarbeiten.skript•
3.5:Weitere Publikationen•

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Rundbrief Bürgerbeteiligung I/2002

Neue Methodenbücher

Projekt: Aktive Bürger – Eine Arbeitsmappe

vom Center for Civic Education, Klaus Koopmann

Wir leben in einer Demokratie. Soviel ist klar, aber was bedeutet das eigentlich für jeden Einzelnen von uns? Unser politisches System lebt von der Beteiligung und Mitgestaltung aller. Gerade Jugendliche müssen lernen, den Mund aufzumachen, wenn es um Angriffe auf die Demokratie geht. Durch ihr überzeugtes, aktives Handeln und Einmischen in politische Prozesse können sie Demokratiefeinden wirksam entgegen treten. Im Kampf gegen rechte Gewalt helfen gut gemeinte symbolische Aktionen wenig. Es gilt, die demokratische Flagge zu zeigen und überzeugend zu leben.

Doch Demokratie muss man lernen. Dazu soll »Projekt: Aktive Bürger« beitragen: Probleme aufdecken, Informationen sammeln und Lösungsstrategien entwickeln. Die Jugendlichen entdecken Möglichkeiten, sich als aktive Bürger/innen in den politischen Prozess einzubringen und Verantwortung zu übernehmen. Interviewbögen und Checklisten helfen ihnen beim strategischen Planen und Handeln. Am Ende entscheidet eine Jury über das beste Projekt. Doch entscheidend ist die Erfahrung, dass sich politisches Engagement lohnt. Immer!
Die Arbeitsmappe ist die deutsche Version der Initiative »We the People Citizen« des amerikanischen »Center für Civic Education«.

Bestellung und Information
Verlag an der Ruhr
Alexanderstr. 54
D-45472 Mühlheim an der Ruhr
Telefon (02 08) 4 39 54 54
E-Mail: info( at )verlagruhr.de

Der Bürgerhaushalt von Porto Alegre – Wie partizipative Demokratie zu politisch-administrativen Verbesserungen führen kann

Von Carsten Herzberg

Der Bürgerhaushalt hat in Porto Alegre die politische Kultur grundlegend verändert. In der 1,3 Mio. Einwohner zählenden südbrasilianischen Stadt bestimmen seit 1989 die Bürger über die vorzunehmenden Investitionen. Inzwischen ist das Modell weltweit bekannt geworden, und seine Erfolge wurden durch internationale Organisationen bestätigt. In dem Buch wird das Verfahren des »Orçamento Participativo« (Bürgerhaushalt) detailliert beschrieben und seine positiven Effekte, die nicht nur im Politischen, sondern auch im Administrativen liegen, werden systematisch dargestellt. Das Beispiel Porto Alegre wird dabei in ein Konzept aktiver Bürgerschaft eingeordnet. Aus den Leistungen des Bürgerhaushaltes werden allgemeine Kriterien abgeleitet, welche die auch in Europa wieder aktuell gewordenen Debatten um mehr Bürgerpartizipation bereichern können.

Bestellung
LIT Verlag
Grevener Str. 179
D-48159 Münster
ISBN 3-8258-5691-7

Gesunde und soziale Stadt – Arbeitshilfe für Planungs- und Entscheidungsprozesse

Diese Arbeitshilfe soll dazu beitragen, dass Planungsprozesse und –ergebnisse in der Stadtplanung gesundheits- und sozialverträglich sind.
Bisherigen Planungsverfahren gelingt es immer noch zu wenig, auf die negativen räumlichen Auswirkungen gesellschaftlicher oder gesundheitsschädigender Entwicklungen zu reagieren oder sie präventiv. z.B. bei der Neuplanung von Wohngebieten zu verhindern. Nachträgliche Sanierung ist aufwändig und kostenintensiv.
Doch es gibt Beispiele für verträgliche Planungsprozesse und -ergebnisse, z.B. Projekte im Rahmen des Programms der sozialen Stadtteilentwicklung (STEP).

Die Arbeitshilfe soll zu mehr Gesundheits- und Sozialverträglichkeit in der Planung anregen.

Bestellung
Die Broschüre ist durch Einsendung eines adressierten und mit € 0,77 frankierten DIN A4 Umschlags, mit dem Vermerkt »Büchersendung« erhältlich bei
Behörde für Arbeit, Gesundheit und Soziales
Amt für Gesundheit
Frau Schütte
Tesdorpfstraße 8
D-20148 Hamburg

Kommunikation aktiv – Basiswissen, Beispiele und Übungen für das selbst Organisierte Training

Die Arbeitshilfe wendet sich an all diejenigen, die nach einem bewussteren Umgang mit Sprache, Mimik und Gestik – ja vielleicht sogar mit ihrem gesamten kommunikativen Verhalten suchen.
Dieses Werk entstand im Rahmen eines gemeinsamen Forschungsprojektes zwischen der Stefanus-Gemeinschaft, der Bildungsstätte Heiligenkrieztal und der Professur für Berufs- und Betriebspädagogik der Universität der Bundeswehr Hamburg. Seit über 50 Jahren widmet sich die Stefanus-Gemeinschaft als Bildungs- und Laiengemeinschaft der Bedeutung des gesprochenen Wortes und der Rede für das gesellschaftliche Miteinander.

Bestellung
Schulz, Manuel/ Gavranovic, Zorana/Wollenberg, Stefanie/ Schulz, Anne: Kommunikation aktiv im selbstorganisierten Training. Basiswissen, Beispiele und Übungen für das selbstorganisierte Training. Luchterhand Verlag, ISBN: 3-472-03744-x, Ordner, € 60,–. Die Publikation ist über den Buchhandel zu beziehen.

LiNK21 – CD-ROM mit Arbeitshilfen zur Lokalen Agenda 21

Die vom Hessischen Landesamt für Umwelt und Geologie (HLUG) herausgegebene CD-ROM: LiNK21 enthält mehrere hilfreiche Instrumente für die Agenda-Arbeit in Kommunen. Im Mittelpunkt stehen ein für diese CD-ROM entwickeltes Projektbewertungs-Schema zur Lokalen Agenda 21 und eine Datenbank für die Berechnung der Indikatoren aus dem Leitfaden Indikatoren im Rahmen einer Lokalen Agenda 21ì, letztere ist bislang nur für Hessen verfügbar. Als weitere Komponenten umfasst LiNK21. Unter anderem ein Projektarchiv mit aktuellen Projekten, eine Akteurs-Kartei zur Vereinfachung der organisatorischen Arbeit und eine so genannte Projekterfassungs-Matrix zur Strukturierung der laufenden Agenda-Aktivitäten.

Bestellung und Information
Bezug der LiNK21(15,– Euro zzgl. Versand)
HLUG (Vertrieb)
Rheingaustraße 186
D-65203 Wiesbaden
www.hlug.de

Weitere Informationen und Bezug des Leitfadens (Euro 10,– zzgl. Versand):
stefan.wilhelmy( at )fest-heidelberg.de,
FEST
Schmeilweg 5
D-69118 Heidelberg
Telefax (0 62 21) 16 72 57

Partizipation – ein Kinderspiel?

Beteiligungsmodelle in Kindertagesstätten, Schulen, Kommunen und Verbänden

Mit der Broschüre präsentiert das Deutsche Jugendinstitut die Abschlussergebnisse des Projekts: »Modelle gesellschaftlicher Beteiligung von Kindern und Jugendlichen«. Gegenstand des Forschungsprojekts ist die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an Gestaltungs- und Entscheidungsprozessen in sozial geregelten Formen außerhalb der Familie. Die Beteiligungsformen reichen von Schülermitverwaltung über Jugendparlamente bis hin zu projektbezogenen Beteiligungsmodellen. Auftraggeber des Forschungsprojekts ist das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.

Die Untersuchung legt einen deutlichen Akzent auf einen lebensweltlichen Zugang zum Thema. Im Mittelpunkt steht gelebte Partizipation im Alltag: Wie kommunizieren Kinder und Jugendliche untereinander und mit Erwachsenen? Wie vertreten sie ihre individuellen und gemeinsamen Interessen, wie handeln sie Positionen aus und wie bewältigen sie Konflikte?

Ziel in der ersten Phase des Projekts war, Gesamtüberblick über die verschiedenen Beteiligungsmodelle in der Kommune zu erstellen. Die Ergebnisse wurden in der ersten Projektbroschüre (Bruner, Winkelhofer, Zinser: Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in der Kommune, 1999) zusammengefasst. Die hier beschriebene Broschüre beantwortet Fragen nach »Qualität und Wirkung« von Beteiligung sowie die »Perspektiven der Kinder und Jugendlichen«.

Bestellung und Information
Deutsches Jugendinstitut
Nockenherstraße 2
D-81541 München
Telefon (0 89) 6 23 06-0

Pädagogischer Führerschein zur geschlechtsspezifischen Suchtprävention

von Hauke Wagner

Immer wieder werden wir mit Suchtmitteln konfrontiert, und es wird ständig versucht, uns zu bestimmten Handlungen zu verleiten. In diesem Zusammenhang stellt sich die Frage, ob Kinder und Jugendliche selbstbewusst genug sind, um die Suchtmittel als solche zu erkennen und auf sie zu verzichten.

In diesem Buch werden neueste fachliche Erkenntnisse und wirksame Methoden zur Suchtprävention vermittelt. Es geht auf Anregungen ein, um Menschen – auch Kinder und Jugendliche – stark zu machen – so stark, dass sie NEIN zu Drogen sagen können.

Das Selbstbewusstein und die Selbständigkeit wird durch einzelne Erziehungsschritte und durch Übungen gefördert und verstärkt. Wie Eltern und Pädagogen mit Aussicht auf Erfolg frühzeitig präventiv arbeiten können, wird in diesem Buch deutlich aufgeführt. Die beschriebene Suchtprävention ist geeignet für Kinder, Jugendliche, Erwachsene und kann überall, z.B. zu Hause sowie in Kindergärten, Jugendzentren und Schulen durchgeführt werden. Da die Lerninhalte auf eine spielerische und interessante Art vermittelt werden, sind Erfolgserlebnisse schnell möglich. Es wird auf Informationen und Hinweise eingegangen, mit deren Hilfe man als Elternteil oder Pädagoge eine Suchtprävention erfolgreich durchführen kann und anderen dabei hilft, nicht süchtig zu werden. Es ist ein Gesamtkonzept entstanden, welches sich in der Praxis bewährt hat. Es ist praxisnah und konkret.
Der Autor des Buches leitet Seminare zur Prävention, arbeitet in der Suchtprävention und in Jugendzentren.

Bestellung und Information:
Das Buch (ISBN 3-935232-01-2) kann zum Preis von 14.80 Euro bestellte werden bei:
Hauke Wagner
Wagner Verlag
Wilhelm Schöffer Str. 10
D-63571 Gelnhausen
HaukeWagner( at )t-online.de
Telefax (0 60 51) 8 89 00 25